線上教學(xué)以來，我校對教育教學(xué)的高質(zhì)量、高效率追求從來沒有停止，學(xué)校第一時間對線上教學(xué)提出明確要求并制定詳細方案，全方位還原線下課堂，全力保障線上教學(xué)的有序高效進行。哪怕是在方寸小屏面前，也要傾盡全力確保課堂的高效。在這寒意漸濃的初冬時節(jié)，精英中學(xué)的線上教學(xué)似那一株綻放的梅花，開展得如火如荼。

　　三備兩研 更加精細

　　所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，要打造一節(jié)高品質(zhì)的線上課堂，離不開老師們的精雕細琢，網(wǎng)課期間老師們以更高的標準打磨著這塊“璞玉”。

　　為提升課堂效率，各備課組積極拓展教學(xué)的方法和思路，扎實開展集體教研，集思廣益，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計。每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)提綱、課件以及限時練都經(jīng)過多道工序才最終呈現(xiàn)在學(xué)生面前。正是因為對細節(jié)精而準的認真把控，才成就了每一節(jié)課的精彩高效。

　　高效課堂 精彩紛呈

　　全方位還原線下高效6+1課堂。課堂上，“導(dǎo)、思、議、展、評、檢”六個環(huán)節(jié)完美呈現(xiàn)。議環(huán)節(jié)，六個人一組進行討論，老師進行指導(dǎo)。展環(huán)節(jié)，“我提問”“我展示”“我質(zhì)疑”“我補充”的聲音此起彼伏，屏幕中不時傳出學(xué)生響亮回答問題的聲音。

　　課堂上師生互動、生生互動，各環(huán)節(jié)學(xué)生都參與進來。在教室的小屏幕上，可以看到孩子們獨立思考、積極討論、自信展示的樣子，也可以看到他們奮筆疾書、勾畫知識點的樣子。線上教學(xué)不減質(zhì)，居家學(xué)習(xí)不降效。線上教學(xué)活動，改變的是上課的地點和授課方式，不變的是精中師生對學(xué)習(xí)的熱愛。

　　守方寸小屏，傾偌大用心。精中的老師們兢兢業(yè)業(yè)，在各自的崗位上堅守，共同守護精中學(xué)子的學(xué)習(xí)和成長，確保線上教學(xué)的效果，展示了我校全體教師的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

　　領(lǐng)導(dǎo)巡課 科學(xué)嚴謹

　　為抓好線上教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，精英中學(xué)嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各級部分工明確、要求具體，實現(xiàn)對學(xué)校所有課堂的巡課全覆蓋。線上教學(xué)中的老師們精益求精，屏幕前的孩子們求知若渴，巡課過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部時常會被師生互動的場景吸引。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部督導(dǎo)高效6+1課堂各環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時點評，及時溝通，一步一個臺階，有力地保障了線上課堂高效有序的開展，全力為云端教學(xué)保駕護航。

　　批閱作業(yè) 用心用情

　　“站得高，才能看得遠！加油！”

　　“做題要有速度，別鉆牛角尖，你可以的！”

　　“有耕耘就會有收獲，老師看好你！”

　　作業(yè)批改是師生溝通交流的一個重要環(huán)節(jié)，網(wǎng)課期間每個班級各科的限時練成績、錯誤匯總等學(xué)生都能及時查看。教師通過學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)對作業(yè)進行勾畫圈點，指出問題，并貼心地給出評語。

　　答疑解惑 查漏補缺

　　“老師，畫圈的部分還有一個小題……”大課間，精英中學(xué)的一位老師正在線上為學(xué)生進行答疑。在課堂和作業(yè)之余，老師們會通過在線教學(xué)軟件、QQ、微信、電話、錄制視頻等方式，隨時隨地，為學(xué)生們有針對性的解決疑惑。全天候地為學(xué)生進行線上答疑，是每一個精中老師的日常。

　　學(xué)子分享 學(xué)習(xí)感悟

　　卜佳駿：

　　兩周多的網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來，我感觸頗多。

　　首先，在課堂進度與效率上，雖然確實會受到視頻形式一定的限制，但在老師精心安排與我們高投入?yún)⑴c度的共同作用下，一堂課下來其實容量已經(jīng)與線下課堂相當，甚至有時還能超過。

　　其次，盡管缺乏老師面對面的直接督促，但我們的自覺性已是最有效的督促，雖然在家中，但我們做題專注度依舊有所保證，準確率也并不比學(xué)校差多少。另外，我們能騰出更多時間來深入整理、改錯、修補弱科，查漏補缺，這是一次破繭蝶變的最好時機。

　　總之，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一次洗禮，強者必須恒持其強，弱者則應(yīng)逆改其弱，如此，才能把握好這場機遇，為將來奠定良基。

　　梁文洋：

　　轉(zhuǎn)入線上學(xué)習(xí)已經(jīng)20天的時間，我們在家學(xué)習(xí)也已經(jīng)有了自己的節(jié)奏，課堂氣氛活躍，自習(xí)緊張高效，老師認真負責(zé)，在線答疑更是及時，耐心解決同學(xué)們的問題。

　　老師批改作業(yè)非常及時，每日的分數(shù)匯總也能讓同學(xué)們認識到自己在班里的位次和與目標之間的差距，就比如說我吧，我會時常拿我和我們班的姿伊學(xué)神進行比較，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足不加以改正，不懂的可以非常方便的向老師詢問。

　　再說課堂，學(xué)校最大程度還原了線下高效6+1課堂的形式，我們小組每個同學(xué)都會不斷地提出一些有趣的問題來進行探討，每個人的積極性都非常高，這個過程中既有對題目深層次的思考，又有解決問題的喜悅，我認為我所在的小組很大程度的還原了學(xué)校中課堂上的議環(huán)節(jié)，這也讓我從中獲益許多。

　　家長反饋 線上管理

　　劉顏非凡家長：

　　這是孩子高中生涯的第一次網(wǎng)課，沒想到精中網(wǎng)課居然也能這么高效。作為家長真切感受到精英中學(xué)在培養(yǎng)管理學(xué)生方面的強大的綜合能力。孩子的作息時間同在精中住宿時一樣，規(guī)律且高效。每天都是身姿挺拔，聲音洪亮的，朗朗讀書聲充斥整個房間，激情滿滿的開啟了一天的學(xué)習(xí)。

　　不同于傳統(tǒng)課堂，感受到精中的課堂更為活躍高效。課堂上老師把握課堂節(jié)奏，孩子聚精會神，小組討論熱烈有序，還有老師對知識的精煉引導(dǎo)和限時練的及時反饋，答疑，常常要到深夜。感恩于各科老師每天十幾個小時的陪伴，專業(yè)認真負責(zé)。反差于活躍的課堂，自習(xí)課上孩子們都能靜下心來認真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，坐在書桌前認真學(xué)習(xí)的非凡和屏幕里同樣狀態(tài)的同學(xué)們并肩學(xué)習(xí)，那個畫面特別美好。感恩身在精英中學(xué)的大家庭里，感謝老師們無私的付出，期待更好的未來！

　　魏熙鵬家長：

　　雖然是網(wǎng)課，但是班主任谷老師每天在群里督促、鼓勵大家，有情況及時電話跟家長溝通，共同促進孩子成長。三調(diào)考試后孩子進步了，數(shù)學(xué)王老師也親自打電話跟我們一起分享孩子進步的喜悅。我深深感到精中每一位老師都特別盡心、負責(zé)！因為網(wǎng)課有幸聽到了孩子在數(shù)學(xué)課上的學(xué)習(xí)方法分享，當時感覺孩子邏輯清晰、思維縝密，真的是學(xué)有所得，這都得益于老師們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)。精中的高效6+1課堂讓孩子收獲的不僅是成績，更是獨立思考的能力和積極向上的信心！感謝精中每一位付出辛勤汗水的老師！

　　后記：

　　一堂好的網(wǎng)課是怎樣煉成的？是時間的打磨、是集體的智慧，是經(jīng)驗的累積，但更多的是付以真情、傾其真心，是千錘百煉、精益求精。線上教學(xué)像是一場革命，改變的是課堂教學(xué)的方式，不變的是精中人敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的教育風(fēng)骨，高效6+1課堂要讓學(xué)生有最大的獲得感的理念，已經(jīng)深入到每一個教師的思想和行動中。相聚云課堂，凝心筑夢想。精中加油！風(fēng)行少年，加油！