在最平凡的歲月，遇見(jiàn)最美的你們

精英中學(xué)高一B4班班主任 于藝昊
（2019-2020學(xué)年第一學(xué)期五次蟬聯(lián)“教育教學(xué)雙優(yōu)班主任”）

　　擔(dān)任高一B4班班主任已四個(gè)多月，我和我的孩子們從穿半袖走到換上羽絨服，這樣的陪伴在我眼中便是最長(zhǎng)情的告白。我和53個(gè)孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成我陪他們慢慢長(zhǎng)大、他們也陪我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的故事。
　　班主任的工作是繁忙的，但也充滿趣味和挑戰(zhàn)性。為了做一名合格的班主任，我在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)李金池校長(zhǎng)提出的“優(yōu)秀班主任五大核心素養(yǎng)”和“先進(jìn)班集體六大標(biāo)準(zhǔn)”，反復(fù)琢磨如何做到“嚴(yán)慈相濟(jì)、兼而不偏”“身教有范、氣場(chǎng)感人”等。

　　“帶著學(xué)生干，做給學(xué)生看”是我感觸頗深的一句話。班主任是孩子們的榜樣，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都讓孩子們看在眼里、記在心里。什么樣的將軍帶什么樣的士兵，我也一直在嚴(yán)格要求自己。比如，抓好課間微班會(huì)和每周主題班會(huì)的主陣地，對(duì)班主任工作尤為重要。
　　我是一個(gè)富有熱血和激情的人。在課間操后的微班會(huì)期間，我會(huì)用我的激情演講給孩子們加油，鼓舞孩子們的士氣。課堂上，我更是充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。高效6+1課堂的“展”環(huán)節(jié)，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子們而言是新穎的，所以從軍訓(xùn)時(shí)我就引導(dǎo)孩子們敢于展示、勇于展示，用“展示”的方法介紹自己、讓大家記住自己?？吹胶⒆觽兎e極展示，我上課更有勁，同學(xué)們也說(shuō)我的課堂節(jié)奏雖快但卻讓他們跟起來(lái)很舒服。

　　我還是一個(gè)不服輸?shù)娜?。在過(guò)去幾次調(diào)研考試前，無(wú)論在主題班會(huì)還是在課間微班會(huì)上，我總會(huì)問(wèn)孩子們：“我們的目標(biāo)是什么？”孩子們回答：“爭(zhēng)B部第一！”我同孩子們講：“我們B4班要么不做，要做就做到最好。我們要爭(zhēng)當(dāng)‘清北第一’！摔了怕什么，自己爬起來(lái)拍拍灰接著往前趕就好。而且，我相信我們B4班不能輸也不會(huì)輸，我相信念念不忘、必有回響。”每每看到我們B4班的孩子們考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、午休后到教室舉起書本高聲朗讀的樣子，每每看到班會(huì)后孩子們拼勁十足、忘我學(xué)習(xí)的樣子，每每看到孩子們?cè)凇霸u(píng)”環(huán)節(jié)因收獲知識(shí)而頻頻點(diǎn)頭的樣子，我心里都會(huì)泛起陣陣漣漪。我為孩子們選擇精中、認(rèn)可B4班、認(rèn)可班主任及科任老師們而高興。

　　“兩個(gè)只要”治班理念的提出，是我班主任工作的重要組成部分，也是由李金池校長(zhǎng)的金句衍生出的產(chǎn)物，即“只要狀態(tài)到了位，一切困難往后退”“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。平時(shí)我注重對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，開(kāi)學(xué)之初就經(jīng)常找學(xué)生談話，盡可能多地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，以便將來(lái)應(yīng)對(duì)孩子思想滑坡時(shí)“對(duì)癥下藥”。治班理念是我管理班級(jí)的準(zhǔn)繩和工作核心。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先要看他在思想上有沒(méi)有端正態(tài)度，我認(rèn)為這是非常重要的一點(diǎn)。
　　“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子”，同樣世界上也不會(huì)有完全相同的靈魂，更何況我們接觸的是正值年少多變的少男少女們。不過(guò)有一點(diǎn)是一樣的，就是他們都是純真善良的小孩子。在學(xué)校時(shí)我和B4班的同學(xué)們就是真真正正的一家人，雖說(shuō)我的年齡達(dá)不到家長(zhǎng)的程度，但絕對(duì)算得上是大哥哥了。用自己的真心去關(guān)愛(ài)孩子，用自己的誠(chéng)心去打動(dòng)孩子，我把他們當(dāng)做家人，他們又怎會(huì)將我拒之千里？

　　我們班一個(gè)孩子前幾天跟我說(shuō)：“老師，您知道為什么您說(shuō)啥我聽(tīng)啥嗎？”“為啥？”“因?yàn)槟鷮?duì)我好?！薄拔以趺磳?duì)你好了？”“我之前發(fā)燒的時(shí)候，您每天早中晚各問(wèn)我一次量體溫了沒(méi)有、有沒(méi)有多喝水，放假時(shí)還不忘囑咐我要好好休息。還有，我在課堂上怕說(shuō)錯(cuò)、不展示，您鼓勵(lì)我說(shuō)‘在自己家里怕什么’。如果不聽(tīng)您的話，我的成績(jī)不會(huì)像現(xiàn)在這樣好?！逼鋵?shí)我也沒(méi)想到，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，竟能讓他記這么久，幾句鼓勵(lì)的話也真的能改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
　　前不久，天氣驟然變冷，一個(gè)孩子的媽媽提前聯(lián)系我，為孩子送來(lái)厚衣服。臨別之時(shí)，這位家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“于老師，您管理孩子的方法我們比不了，孩子服您、聽(tīng)您的。孩子放假回家也自覺(jué)學(xué)習(xí)，還說(shuō)必須要把化學(xué)學(xué)好，不能給班主任丟人?！边@樣淳樸的話語(yǔ)，讓我心里滿滿的感動(dòng)，直到現(xiàn)在我還會(huì)想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
　　美國(guó)醫(yī)生特魯多的墓志銘寫到：“有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰?！边@說(shuō)明，醫(yī)學(xué)的最大價(jià)值不是治愈疾病，而是安慰和幫助病人，是情感的產(chǎn)物。其實(shí)，這句話用在教師行業(yè)更為準(zhǔn)確。
　　孩子們，你們有幸就讀精英中學(xué)，我更加幸運(yùn)地在最平凡的歲月遇到了最美的你們。除了傳授給你們知識(shí)，我更希望把你們培養(yǎng)成為能獨(dú)立思考、具有高貴品格的人，成為既高智商又高情商的人，成為如我班口號(hào)要求的那樣“心中大氣、為人陽(yáng)光”的人。
　　成長(zhǎng)的道路一定是艱難的，但你們并不孤單，因?yàn)樵谀銈兩砗笥屑议L(zhǎng)老師的一路陪伴。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人陪你一同前行！人，不是因?yàn)橛辛讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望。希望三年后高考合筆的那一剎那，你們能會(huì)心一笑，不負(fù)青春，不負(fù)自己！